Un proyecto interdisciplinar de 7mo, 8vo y 9no de secundaria que conjuga Historia, Comunicación Visual y Lengua española, y utiliza la inteligencia artificial como herramienta para imaginar un entorno más amigable con el ambiente y su gente.

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‍"¿Cómo sería mi barrio ideal?

¿Qué es el patrimonio cultural?

¿De qué manera convivimos?"

Salimos, recorremos, observamos y construimos pertenencia. Generamos consciencia sobre lo que nos rodea, participando de forma activa y positiva en sus transformaciones.

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En distintos ejercicios y salidas se buscó promover que los y las estudiantes puedan hacer juicios de valor sobre la calidad de su entorno y proponer alternativas de cambio, trabajando transversalmente con los objetivos de desarrollo sostenible.

Cada grado trabajó con historia en territorio, realizó observación del barrio y tomó registros fotográficos, que les sirvieron luego de insumo para la creación de las imágenes generadas con inteligencia artificial.

¿Qué observaron?

En las instancias de recorrida barrial prestaron especial atención a la calidad del transporte público, la seguridad barrial, los espacios para el esparcimiento y la recreación, las zonas verdes, la atención a personas de tercera edad y personas en situación de discapacidad en diálogo con el entorno, y la protección y difusión del patrimonio cultural.

¡Ya son el futuro!

Propuestas pedagógicas de estas caracteristicas permiten que cada estudiante se identifique con su entorno, construya pertenencia y configure su identidad en dialogo con los espacios y personas que le rodean. Asimismo, cada estudiante comienza a pensar en su futuro profesional con herramientas practicas que ofician de guia o inspiracion para soñar y elegir metas para ser alcanzadas.

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Felicitamos a cada estudiante y a sus docentes por hacerlo posible. ¡A seguir trabajando!

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